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          人才強企|授新牌,出新彩!湖北路橋與湖北工業(yè)大學就業(yè)實習基地正式授牌

          發(fā)布時間:2024-11-22 瀏覽次數(shù): 作者:高爽、易杰 文章來源:人力資源部(黨委組織部)

          ?11月21日,湖北工業(yè)大學黨委常委、副校長宋小春率領由土木建筑與環(huán)境學院黨委書記黃建雄、黨委副書記周利濤、副院長黃艷雁及多位教授組成的考察調(diào)研組,前往湖北路橋進行校企合作訪問交流,并現(xiàn)場舉行“就業(yè)實習基地授牌”儀式。湖北路橋黨委書記、董事長潘新平,黨委委員、副總經(jīng)理、工會主席王華瑞參加本次授牌儀式。

          潘新平對宋小春一行的到來表示熱烈歡迎,并圍繞公司發(fā)展歷程、企業(yè)實力、新業(yè)務拓展、人才需求及科技創(chuàng)新等方面進行了簡要介紹。他指出,在湖北聯(lián)投工程建設板塊改革重組的大背景下,湖北路橋積極開辟新業(yè)務領域,水利、礦山業(yè)務板塊有望成為公司新的增長點。當前,公司對水利、礦山等專業(yè)人才的需求十分迫切,希望與湖北工業(yè)大學加大合作力度,深化人才培養(yǎng)和學生就業(yè)方面的合作,共同探索落地訂單班培養(yǎng)模式,為企業(yè)輸送更多能夠扎根項目基層、具備扎實專業(yè)技能的技術人才。同時,作為高新技術企業(yè),湖北路橋科研創(chuàng)新氛圍濃厚,科研經(jīng)費投入持續(xù)加大,雙方可以充分利用各自優(yōu)勢,在科研領域開展深度合作。

          宋小春對湖北路橋取得的成績表示高度認可,并著重介紹了湖北工業(yè)大學的辦學歷史、學科建設、師資力量、科技創(chuàng)新、在校學生情況等。他強調(diào),企業(yè)是科技創(chuàng)新的主體,而高校則是科技創(chuàng)新的策源地。湖北工業(yè)大學土木建筑與環(huán)境學院擁有強大的師資力量和科研能力,雙方在科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等多個領域都具備廣闊的合作空間。他提議,雙方可以在科學技術研發(fā)、項目申報、獎項申報等方面開展合作,共同推動科技創(chuàng)新;同時,在人才培養(yǎng)方面,可以充分利用湖北工業(yè)大學豐富的訂單班合作經(jīng)驗,根據(jù)湖北路橋的實際需求,定制化培養(yǎng)一批土木、水利專業(yè)人才。

          ????王華瑞結合湖北聯(lián)投管培生招聘經(jīng)驗,提出了建議和意見。她提出,學校在教學計劃中應進一步強化學生就業(yè)觀的塑造,引導學生樹立扎根基層一線的觀念,讓學校的”育才”和企業(yè)的“引才”實現(xiàn)雙向奔赴,培養(yǎng)出更多具有健康人生觀價值觀,擁有學習創(chuàng)新能力、良好溝通表達能力、信息收集和鑒別能力的新時代員工。希望未來的合作與交流更加廣泛、更有深度、更有成效,為校企雙方高質(zhì)量發(fā)展探索新的路徑。

          ????會后,雙方舉行了“就業(yè)實習基地”授牌儀式。未來雙方將利用就業(yè)實習基地這一有效載體,加強在人才培養(yǎng)、項目實踐、戰(zhàn)略規(guī)劃、實習實訓等方面的合作,形成產(chǎn)教合力,不斷促進畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè),共同推動工程建設領域高質(zhì)量發(fā)展。

          ????近年來,湖北路橋牢固樹立“科技是第一生產(chǎn)力,人才是第一資源,創(chuàng)新是第一動力”理念,積極踐行“產(chǎn)學研”一體化融合的發(fā)展路徑。自2017年起,公司邁出了與各類院校合作的重要步伐,取得了顯著成績,在深化校企合作的同時,持續(xù)豐富公司“三級四類”人才培養(yǎng)體系內(nèi)核,積極拓寬公司人才培養(yǎng)的廣度與深度。先后與中國地質(zhì)大學(武漢)建立產(chǎn)學研基地、與武漢理工大學建立聯(lián)合人才培養(yǎng)實踐基地,為雙方培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)技術人才提供了有力支持,為深化科研成果產(chǎn)業(yè)化應用搭建了廣闊平臺;與武昌工學院建立校企合作實習基地、與武漢城市職業(yè)學院建立就業(yè)基地,為專業(yè)對口、成績優(yōu)異的學生提供了實習實訓的寶貴機會,為充實項目一線專業(yè)技術人員隊伍奠定了堅實的基礎。本月,湖北路橋與武漢理工大學再度攜手,順利簽訂了《博士后創(chuàng)新實踐基地共建協(xié)議》,這一協(xié)議的簽署,標志著雙方在人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新方面的合作邁上了新的臺階,更為校企合作模式拓寬了新的渠道,進一步推動校企雙方構建合作共贏、優(yōu)勢互補、資源共享的“人才培育共同體”,實現(xiàn)同向發(fā)力、同頻共振和“1+1>2”的協(xié)同效應。

          ????下一步,湖北路橋?qū)⑶袑嵧七M產(chǎn)學研用深度融合,積極探索交叉融合、產(chǎn)業(yè)協(xié)同育人新模式,將人才優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新發(fā)展優(yōu)勢,實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈的高效融合,為公司高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)更多緊缺型、復合型、交叉融合型科技人才,為湖北聯(lián)投挺進“世界500強”筑基護航。



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